大学生党员马克思主义信仰教育是高校党建工作的重要组成部分。当前网络时代的巨大变迁和网络社会的复杂多样,正在全面而深刻地影响着当代大学生的信仰教育。一方面,网络的广泛运用有助于增强大学生党员的主体性、搭建信息化学生党员教育平台以及推动个性化党员教育,但另一方面,也让大学生党员马克思主义信仰教育面临着传统的党员教育方式受到冲击、多元价值观对大学生党员教育的异化、网络亚文化对大学生主流意识形态内化的侵蚀等挑战。通过问卷和访谈调查发现,当前学生党员信仰教育整体上取得了良好的效果,教育内容比较完善,方法手段多样化,同时在网络与党员信仰教育结合方面也探索了一些行之有效的方法,但也存在少数教育者育人观念陈旧甚至出现偏差、网络信息素养不足等教育主体困境以及学生学习主动性不够,部分教育方法实效性不足等现象,而造成这些问题的原因主要是社会环境因素的影响、学生党员教育管理存在缺陷以及学生党员自我教育不足。面对当前教育环境的新形势、新特点,大学生党员马克思主义信仰教育必须因时而动,全面创新。在教育观念方面,坚持以“立德树人”理念为导向,与时俱进,树立网络环境育人观;教育途径方面,充分利用网络平台资源,发挥校园文化熏陶作用,马克思主义信仰教育融入专业课,发挥第二课堂的隐性教育功能;教育方法方面,优化传统的课堂主渠道,将线上线下党校相结合,实现师生多平台互动,将信仰教育融入党员日常管理;通过增强马克思主义信仰教育内容的时代特征,筑牢青年马克思主义工程,提升大学生理想信念教育进一步巩固和发展学生党员信仰教育。