模拟海拔5000米低氧环境下SD大鼠甲状腺轴与CRH家族的相关性探究

来源 :北京协和医学院中国医学科学院 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部 | 被引量 : 0次 | 上传用户:you17
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  下丘脑-垂体-甲状腺(Hypothalamic-pituitary-thyroid,HPT)轴激素广泛参与机体生长发育、基础代谢等多种生理过程的调节,促肾上腺皮质激素释放激素(Corticotropin releasing hormone,CRH)与HPT轴均在应激反应中发挥重要调节作用。本课题组前期研究发现南极冰穹A低氧复合高寒环境对冰盖考察队员HPT轴激素水平在血清中有明显影响。为探究冰盖考察队员HPT轴激素在低氧环境下的病理生理变化机制,采用模拟低氧环境下的大鼠动物模型研究HPT轴相关蛋白及激素的变化及其与CRH家族相关蛋白及激素的相互作用。  方法:  用低压低氧舱模拟海拔5000米高原低氧环境复制SD大鼠动物模型,每日记录大鼠摄食量及体重,采用ELISA法检测大鼠血清中HPT轴激素水平,包括游离三碘甲腺原氨酸(Free triido-thyronine,FT3)、游离四碘甲腺原氨酸(Freetetraiodo-thyronine,FT4)、总三碘甲腺原氨酸(Total triido-thyronine,TT3)、总四碘甲腺原氨酸(Total tetraiodo-thyronine,TT4)、反三碘甲腺原氨酸(3,5,3-L-triiodo-thyronine,rT3)、促甲状腺激素(Thyrotropin stimulating hormone,TSH)、促甲状腺激素释放激素(Thyrotropin releasing hormone,TRH)、甲状腺球蛋白(Thyroglobulin,TG)、甲状腺过氧化物酶(Thyroid peroxidase,TPO),以及CRH家族激素促肾上腺皮质激素释放激素(Corticotropin releasing hormone,CRH)、尿皮素2(UrocortinⅡ,Ucn2)、尿皮素3(UrocortinⅢ,Ucn3)及其效应激素皮质酮(Corticosterone,CORT)在血清中的水平,通过Western blot检测低氧诱导因子-1α(Hypoxia-inducible factor1α,HIF-1α),HPT轴的TSHR、TRHR1及CRH家族受体CRHR1、CRHR2的表达。采用免疫荧光双染检测CRHR1、CRHR2与TSHR在甲状腺滤泡细胞的表达。通过Pearson相关分析探讨CRH家族CRH、Ucn2、Ucn3及其效应激素CORT和HPT轴激素FT3、FT4、TT3、TT4、TSH、TRH、rT3、TG、TPO相关性。采用核团微取样技术获取下丘脑室旁核团(Paraventricularnucleus,PVN),采用Western blot检测PVN内HIF-1α、TRHR1、CRHR1和TSHR基因表达。  结果:  模拟海拔5000米低氧下SD大鼠摄食量和体重显著降低。低氧组大鼠TRH、TT3、TT4、FT3、FT4和TSH血清水平均下降(P<0.05),rT3、TG、TPO、CRH、Ucn2、Ucn3和CORT血清浓度上升(P<0.05)。相关性统计表明低氧各组大鼠血清CRH与TRH激素水平负相关(r=-0.80),Ucn2与FT3、TT3分别呈负相关(r=-0.796,-0.798)。免疫荧光双标显示CRHR1与TSHR、CRHR2与TSHR在甲状腺滤泡细胞存在共表达。  结论:  研究表明模拟5000米海拔低氧环境使大鼠HPT轴功能受到抑制,这可能与CRH家族基因激活有关。本研究结果对进一步研究HPT轴与CRH家族相互作用机制提供一定的线索。
其他文献
摘 要: 本文主要研究提高聋校四到六年级普通班聋生说写能力的问题。过去关于聋校四到六年级说写教学的研究并不充分。新课程改革后,聋校四到六年级设置了沟通与交往课,这门课的一些教学方法能提高聋生说写能力:在课堂上创设情境,加强听说训练,培养聋生听、说的能力,聋生能学会聆听,学习说话技巧,逐渐增强口头语言思维能力和交往能力。在写的方面,沟通与交往课上可以帮助学生收集素材,进行片段写作练习,辅助语文进行文
摘 要: 数学史融入中学数学课堂教学能起到激发学生学习兴趣、帮助学生更好地理解数学知识、培养学生的探索精神等的重要作用,在导入新课、介绍数学概念时合理利用数学史能有效提高课堂教学质量.  关键词: 数学史 数学教学 概念教学  我国新一轮的基础教育课程改革正在进行,它要求教师改变传统的教学方式,确立一种新的教育观念。数学史为我们的数学教学改革提供了一个新的视角,数学史融入中学数学课堂教学这一问题受
摘 要: 民族预科学生对数学的兴趣和爱好有明显不同,对数学知识的接受能力的差异也客观存在,“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,有利于预科生数学素质的普遍提高。  关键词: 预科数学 分层次教学 实施策略  1.“分层次教学”的理论依据和实践依据  1.1心理学研究依据  人的认识总是由浅入深,由表及里,由具体到抽象,由简单到复杂的,数学活动是在教师的引导下对新知识的一种认识活动,数学教
目的:探讨Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型胶原基因表达与软骨性肿瘤分化的关系.方法:应用组织化学组织化学和原位杂交技术检测存档石蜡标本软骨瘤、骨软骨瘤、软骨肉瘤和正常软骨共71例中Ⅰ、Ⅱ
该实验根据果蝇、家蝇和斯氏按蚊氨基酸序列保守区域设计引物,以致倦库蚊、中华按蚊和家蝇基因组DNA为模板采用简并引物PCR扩增技术,经克隆、测序鉴定、证实获得致倦库蚊、中
缺水是影响我国旱作农业特别是北方旱地作物产量低而不稳的主要制约因素。然而研究表明,我国农业目前对自然降水的利用率只有20%,因此,把对自然降水的利用率提高10个百分点,写进了我国
目的:1.探讨蓝莓对大鼠免疫性肝纤维化的作用及肝组织γ-谷氨酰半胱氨酸合成酶(γ-glutamate-cysteine ligase,γ-GCS)催化亚基(glutamate cysteine ligase catalytic,GCLC)表达的
野生型P53诱导的磷酸酶1Wip1(Wild-type p53-induced phosphate1)是一种由PPM1D基因编码的丝氨酸/苏氨酸2Cδ类型蛋白磷酸酶。Wip1主要与肿瘤发生和细胞衰老有关,在许多肿瘤中
目的 制备抗周围神经43kD蛋白单克隆抗体,检测周围神经43kD蛋白(Peripheral nerve protein 43kD,PNP43)在正常及损伤坐骨神经以及其它组织器官中的表达变化,通过免疫组化方法
摘 要: 教学活动包括教师的教和学生的学,教师的教和学生的学是一个问题的两个方面。这两个方面既对立又统一,既相互依存又相互转化。对于现代意义上的教学活动来讲,既离不开教师的教又离不开学生的学,缺少了其中任何一个方面的内容,都不能称之为完整意义上的教学。当我们审视一堂课的效果时,要从两个维度来看,一看我们自己的教的行为,是否符合现代意义上的高效课堂的做法;二看我们学生的学的行为,是否真正发挥了主动性