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目的：本研究旨在调查冠心病患者性知识的认知现状及对性健康教育的需求程度,分析造成目前这种现状的原因,以期为护士对冠心病患者性生活方面的健康教育提供参考和借鉴,帮助病人树立正确的性观念,尽早恢复理想的性生活。方法：本研究以浙江大学附属邵逸夫医院心内科A区、B区的冠心病患者为研究对象,采用自设问卷进行调查。问卷经过测定具有较高的信度、效度,所得数据采用SPSS19.0统计软件进行分析,统计方法包括描述性统计分析、独立样本t检验、方差分析、及非参数检验。结果：1.有78名冠心病患者同意接受调查并填写了问卷,回收问卷78份,有效问卷75份,有效回收率96%。2.冠心病患者性知识的总得分为8.52±2.79(5—25分),各条目的得分为1.65—1.83。不同性别、文化程度、职业、月收入得分有统计学意义(P<0.05),不同年龄、付费方式、居住地的得分未发现差异(P>0.05)。3.调查对象的需求总得分29.47±6.40(10-40分),调查对象最想知道的是“过性生活的危险程度”和“过性生活时的注意事项”。排在并列第二的是“何时恢复性生活”和“在什么情况下禁忌过性生活”。不同性别、年龄、文化程度、职业得分有差异(P<0.05),付费方式、月收入、居住地的需求得分未发现差异(P>0.05)。4.97%的冠心病患者认为有必要接受性健康教育；72%的患者不愿意向医务人员咨询性生活方面的知识。68.5%的患者认为最好的教育方式是健康教育手册。结论：1.冠心病患者对性知识的总体认知水平是非常低的,而女性、低学历、低收入及农民、商业服务业人员更低。2.大部分的冠心病患者都很想了解这方面的知识,说明他们对性健康教育存在着需求,其中又以男性、年轻人、高学历、农民及商业服务业人员需求较高。3.冠心病患者大都不愿意主动去咨询医务人员,也很少有医务人员主动为患者进行性健康教育。4.健康教育手册被认为是最佳的教育方式。