网络在学生获得有用信息的过程中，扮演越来越重要的角色。但是，目前缺乏系统地调查网络用户行为的实证研究和行为规律的解释。　　 本研究包括三个研究问题：1)什么是网络用户行为；2)为何他们有相异的行为和特征；3)如何将不同个体描绘为几个典型用户。　　 因此在中国科学院研究生院(GUCAS)进行两项调查。首先利用随机抽样问卷的497个有效样本去推论20种网络用户行为和藉由卡方分析结果去建立四种典型用户，其次利用结构化访谈收集36位受访者的行为与特征原因。　　 调查结果发现，1)多数学生使用电子邮件、电子布告栏、即时通讯和点对点传输，但是少数学生使用聊天室、播客、社会网络软件、社会标签、内容聚合和博客；2)使用电子布告栏频率越高，对电子布告栏的学术用途就越认同；多数人使用电子邮件，并且同意它的学术功能；而且，多数不经常使用博客的人，同意它的学术功能；3)学生们不同的线上行为，与他们的人际关系(导师、同学、研究所与其它单位)有关。　　 以此结果为基础，建议以四种虚构人物(型人)和相异的特质与行为，作为数字图书馆系统设计的参考。并且为了日后更好地理解网络用户行为，建立从型人的研究方法上结合卡方分析、结构方程式、因子分析和聚类分析的改良方式。