通识教育是一种教育理念和课程实施模式的综合体,作为一种教育理念,它贯穿于整个教育的全过程;作为一种课程实施的模式,它紧密结合专业教育以培养判断力准确、洞察力敏锐的社会新人。在当今知识爆炸和学科分立的时代,通识教育在大学教育中的作用日益凸现,成为解决大学专业教育危机的关键途径。将通识教育模式与设计教育相结合,是把握当代美术基础和设计学科的方向。纵观设计教育史,设计色彩一直都是最核心和最关键的要素,设计色彩课程起源包豪斯(Bauhuas)是世界上第一所推行的现代教育,是现代设计的方向标。然而中国的设计色彩教育的建立是一个漫长而又曲折的过程,面对设计中色彩的重要性对其进行整理和归纳。当今,有的高校设计学科实施通识教育模式,针对不同专业的学生对专业技能的掌握,加以学科之间的融通,能够在设计领域的更深入和更广泛的运用与研发。本文通过基于通识概念下对色彩的起源发展结合当今的设计色彩应用,突出在当今设计色彩研究中通识的重要性,并以此调整滞后的知识结构和突破狭隘的专业技能知识,来分析色彩对大众的心理影响,在科学的基础上研究设计色彩,结合自然、社会、生活多方面对其加以归纳和整理,从中梳理出设计色彩的运用规律,并举例将色彩运用到软装设计中去,通过色彩和设计有效的搭配结合给人不同的心理和视觉感受,目的是总结出设计色彩在通识背景下广泛应用性特点,并以此试图探寻规律。