开展排球运动在我国高校体育中占有十分重要的地位，其对提高学生的运动能力和身体素质，改善身体各器官和系统的机能状况，培养沉着、机智的心理素质，提升交往能力、团队协作能力等具有重要的作用。排球选项课教学作为高校一门选项课，教学的课程之一，其教学质量和教学效果直接影响排球运动在高校的开展。因此，研究如何提高排球选项课程的质量和教学效果很有必要。本研究运用文献资料法、问卷调查法等方法对高校排球选项课教学的状况进行研究，调查主要针对南开大学选择排球选项课的学生及任课教师进行。主要从学生对排球选项课教学的态度、对教师的教学的相关水平和能力、排球选项课教学效果、排球选项课教学目标、排球选项课教学内容、排球选项课教学方法、排球选项课教学评价、排球选项课教学教学硬件环境这几个方面进行调查研究并得出以下结论。1、南开大学排球选项课教学取得的成绩，一是排球选项课教学培养了学生对排球的学习兴趣，使大部分学生都非常喜爱排球这项运动。二是学生们认可教师的理论和运动技术水平，能够满足教学的需要。三是排球选项课教学效果良好。四是排球选项课教学的场地器材硬件环境能够满足教学需要。2、南开大学排球选项课教学排球选项课教学存在的问题：一是排球选修课教学目标不全面。二是排球选修课教学方法陈旧，不能适应学生的学习需要。三是排球选修课教学内容不全面。四是排球选修课教学评价不合理。3、普通高校排球选项课应该以学生的全面发展为导向修改完善高校排球选修课程教学目标4、普通高校排球选项课应该教学内容应该关注理论知识的学习、身体素质的练习，且应该按照学生的水平层次进行分班教学。5、普通高校排球选项课应该按照以学生的学习为中心的原则选择和运用排球教学方法。6、普通高校排球选项课应该建立包括评价内容、评价方法、评价对象等内容全面的排球选修课程评价体系。由于研究的时间较短，调研的范围有限，本研究存在着一些局限和不足之处，有待今后进行深入系统的研究，以期为促进排球选项课教学质量和效果的提升尽自己的微薄之力。