21世纪是知识经济发展的时代,是人才竞争的时代,而人才竞争的关键又是创新型人才的竞争。如何培养出优质的创新型人才是国家、社会和教育界共同关注的问题。而高校在人才培养方面起着极其重要的作用。因此,如何在物理实验教学中培养具有创新思维的人才是本课题所要研究的问题。文章首先对创新思维进行概述,阐述了创新思维的定义、思维品质及基本形式,分析了创新意识的表现形式。在第二部分中介绍了大学物理实验与创新思维的关系,分析了大学物理实验的内在教育功能,对大学物理实验培养学生创新思维的具体表现进行了研究。为了明确现在大学物理实验的教学概况,笔者通过广泛查阅资料,深入了解国内外的物理实验教学情况,概括出目前在此方面取得的成绩。在此基础上,笔者又专门做了一次问卷调查,通过对问卷的深入分析,找出不足,分析原因,了解大学物理实验教学中学生创新思维能力的发展情况。以便为大学物理实验教学中如何培养大学生的创新思维提供直接的依据。在对大学物理实验教学情况深入了解的基础上,针对物理实验教学中存在的一些不足,提出一些个人见解。进而给出一个培养学生创新思维的具体物理实验教学案例。