建构主义的研究在西方国家已经有了一段历史,并且建构主义理论在其他学科中的应用也有了一些尝试。在我国,建构主义理论研究也进行了一段时间,但是具体应用在中学数学教学当中,还不是太多。当前传统的中学数学教学已进行到了瓶颈阶段,对广大学生而言,数学还是“很难”,中学数学教学没有很好的效果。而今,在祖国大地普吹教学改革的东风之时,本文对建构主义进行了背景的分析,研究了它在国内外发展的历史及现状,指出了建构主义的主要特征,以及在我国的现有环境下具体实施建构主义教学的简单应用,同时强调了在具体实施过程中,与具体教学环境怎样结合实施及应该注意的有关环节。本文用文献分析、调查访谈、实践等方法,对建构主义进行了研究。最后对建构主义教学在我国具体环境下的实施进行了总结,对以后的数学教学提出了一些建议。