人口“老龄化”已经成为全球话题，2000年我国65岁及以上老年人口数占人口总数的比例到达7.1%正式进入“老龄化”社会。人口问题不仅关乎国家稳定、种族延续更是影响劳动力市场和经济的发展。我国在上世纪70年代实施的“独生子女”政策导致的低生育率更是加速了中国进入“老龄化”社会，这不仅会导致我国人口红利的消失更会打破社会的可持续平衡发展。在2015年10月，中共十八届五中全会正式通过了“全面实施一对夫妻夫妇可以生育两个孩子的政策”。“全面二孩”政策的出台，标志着我国的生育政策从此进入了新的历史阶段，同时也引起了全民对计划生育和生育政策的广泛讨论，更有不少专家预测新的生育政策会引起生育浪潮的爆发。开放生育政策的4年间，2014年的全国出生人口为1687万，2015年为1655万，2016年为1786万，2017年为1723万，这说明政策的变化对释放生育热情的作用不明显。
　　近年来，我国学术界针对生育意愿的影响因素进行了较为广泛的研究，但是随着现代社会的发展，人口问题受到新的因素影响并呈现出的新的特点。随着“义务教育”政策的实施，我国居民的平均受教育程度逐渐提高，本文围绕居民受教育程度对生育意愿这一主题开展研究，探讨居民自身生育意愿和家庭教育环境两个方面对居民生育意愿的影响，并结合我国当下政策探讨居民自身生育意愿和家庭教育环境两个方面对居民生育二孩意愿的影响。
　　本文在探讨居民受教育程度与生育意愿时首先进行文献综述，将研究居民受教育程度变化与生育意愿影响因素的进展呈现出来。结合CGSS2015调查问卷通过实证分析的方法进行统计，建立模型和计量回归，并做机制分析，得出以下结论：
　　一、居民受教育程度与生育意愿呈负相关关系，男性受教育程度高低与生育意愿的关系影响并不显著，而女性受教育程度的提高会显著的抑制其生育意愿。母亲受教育程度的提高会改善居民受教育程度提高对生育意愿的抑制作用，而父亲受教育程度的提高会加强居民受教育程度提高对生育意愿的抑制作用。三、随着受教育程度的提高会增进工作对生育意愿的促进作用，同时会减小收入对生育意愿的抑制作用。四、教育程度对居民生育二孩的意愿影响不显著但受教育程度对已经生育了一个子女的居民生育二孩意愿有促进作用。