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目的编制系统的、便于使用的、具有可读性的颅内动脉瘤患者健康教育手册。一方面为颅内动脉瘤患者及家属提供知识指导,提高健康教育有效性及患者的遵医行为,促使患者采取健康的行为方式,减少颅内动脉瘤破裂或再出血的危险因素,降低并发症的发生率,提高其生命质量,另一方面可以指导和规范护士对患者进行健康教育。方法1.编制颅内动脉瘤患者术前知识态度行为自评问卷:通过文献分析法、头脑风暴法及专家咨询法,借鉴其他疾病的知识态度行为知晓度问卷,自行编制颅内动脉瘤患者术前知识态度行为自评问卷,并对问卷进行信度和效度检验。2.颅内动脉瘤患者健康教育内容的制定:对患者及医护人员进行半结构式访谈,利用信息饱和原则,最终确定18名受访者,使用NVivo质性研究软件结合Colaizzi方法对访谈资料进行编码,并通过文献分析、指南解读,确定颅内动脉瘤患者健康教育的内容。3.手册的排版和编制:选取某三甲医院神经外科医护人员及患者各5名,利用自行设计的调查问卷对手册内容的完整性及准确性、方便实用性等进行评价并提出修改意见,根据反馈的意见进行修改并请专业编辑进行排版校对,编制最终的颅内动脉瘤患者健康教育手册。结果颅内动脉瘤患者术前健康知识态度行为自评问卷包括4个维度,共17个条目:疾病知识知晓(4个条目)、治疗知晓(4个条目)、情绪控制(3个条目)及危险因素知晓(6个条目)。问卷的内容效度检验结果显示评定者间一致性为0.823,CVI值为0.823。Cronbach’sα系数为0.810,折半信度为0.799。对质性访谈资料编码结合文献分析,颅内动脉瘤患者健康教育的内容由8个一级目录、19个二级目录构成。一级目录包括疾病相关知识简介、诱发破裂的危险因素、相关检查的必要性和注意事项、治疗方法、术前术后注意事项、用药指导、出院指导和患者及家属提出的常见问题。结论本研究编制的颅内动脉瘤患者健康教育手册得到了医护人员和患者的高度评价,内容完整、准确、方便实用性,患者可通过填写颅内动脉瘤术前健康知识态度行为自评问卷并阅读健康教育内容,增加患者的疾病相关知识,使患者产生信念,最终促进行为的改变,提高患者的遵医行为和对疾病知识的掌握程度。医护人员也可根据手册对患者实施系统的、有针对的、个体的健康教育。