教育实习长期以来都在教师教育发展的历史进程中占有重要的地位,是整个教师教育过程的重要组成部分。同样,教育实习也是我国地方高等师范院校教学计划的有机组成部分,是一门理论联系实际的综合性、实践性必修课程,是培养新教师的教育教学能力和掌握教学技艺的重要环节,也是检验地方高师院校办学质量的一个重要手段,能够为地方高师院校的教学、教育改革提供必要的反馈信息。如今地方高师院校的教育实习工作面对来自教师教育改革,地方高师院校招生规模的急剧扩大和基础教育课程改革等多方面的挑战,如何应对之已成为急需解决的问题。本文就以我国的教师教育改革为背景,探讨了地方高师院校教育实习中存在的问题以及应对之策,希望能对地方高师院校开展教育实习工作能有所助益。本文主体分为五个部分:第一部分为绪论,介绍了本研究的研究意义、研究现状,并对研究中的重要概念进行了界定。第二部分为教师教育改革背景下高师教育实习的基本内涵分析,在分别论述了我国教师教育改革的主要内容和高师教育实习的特点与意义的基础上,探讨了教师教育改革给我国地方高师院校教育实习工作带来的挑战。第三部分为国外高校教育实习经验借鉴,通过对国外高校教育实习先进经验进行多层次的介绍、比较及评价后,得出对我国高师教育实习工作的启示。第四部分为我国地方高师院校教育实习的现状和问题分析,在以笔者进行的问卷和访谈调查的基础之上,对我国地方高师院校教育实习的现状和存在的问题进行研究。第五部分为针对我国地方高师院校教育实习提出的发展策略,并着重分析了地方高师院校开展的实习支教工作。