教师是高校的核心组成部分，是大学根基之所在。要培养出高水平的、符合时代发展要求的教师队伍，就必须具有完善的教师职业伦理体系，因此十分有必要对大学教师职业伦理进行研究。对大学教师职业伦理进行研究有其特定的背景，其一是当前我国对于教师职业伦理的研究力度不够，其二是教师职业伦理依然存在问题，其三是社会对于大学教师职业伦理关注度增强。可见对于大学教师职业伦理的研究已成为摆在高校行政管理者面前必须面对和解决的课题。深入分析大学教师职业伦理出现的问题、从根源入手提出大学教师职业伦理建设策略，对于完善大学教师职业伦理体系、丰富大学教师职业伦理相关理论、促进大学、教师、学生的和谐发展、促进和谐社会的建设将具有重要的理论意义和实践意义。　　本文采用了文献法、比较研究法、案例研究法。从教师教学伦理、科研伦理、社会服务伦理三个方面来对大学教师职业伦理进行深入探讨。　　第二章主要论述的是大学教师教学伦理。从阐述大学教师教学伦理的基本概念入手，分析了其主要组成部分，并对大学教师教学伦理的意义也做了具体的论述。依据现实情况提出了教师教学伦理所存在的问题和矛盾。　　第三章主要论述的是大学教师科研伦理。从阐述大学教师科研伦理的基本概念入手，分析了其主要组成部分，并对大学教师科研伦理的意义也做了具体的论述。依据现实情况提出了教师科研伦理所存在的问题和矛盾。　　第四章主要论述的是大学教师社会服务伦理。从阐述大学教师社会服务伦理的基本概念入手，分析了其主要组成部分，并对大学教师社会服务伦理的意义也做了具体的论述。依据现实情况提出了教师社会服务伦理所存在的问题和矛盾。　　最后一章从整体上论述了如何构建大学教师职业伦理。借鉴美国大学教师职业伦理建设的成功经验，分析我国大学如何从实际出发来构建大学教师职业伦理体系。