事物在发展中总会出现各种障碍或是困境,农村建设和教育发展的问题是无法回避的。随着社会的发展,我国城市化进程飞快,城乡教育的裂隙也非常明显的暴露出来。作为维持人类生存而存在的农业生产活动和从事农业生产的农民本是非常重要的事业和群体,但是在人们的观念中却发生了奇怪的变异,农村在本质上形成了社会发展的弃儿。社会的浮躁和人们对金钱利益的追求,严重的影响了高等教育和学术界。农村没有跟上社会的步伐,高等教育也没有发挥促进农村发展的作用。我们今天应该惭愧的是,许多教育家在上个世纪的二三十年代就在研究并通过实践教育促进农村的发展,虽然时光过去了将近一百年,世界也早已从工业时代进入信息时代,但教育该如何促进农村的发展仍是我们未解决的问题。晏阳初的平民教育,卢作孚的集团生活,梁漱溟的文化重建,陶行知的创造普及教育,从全方位的角度给我们展示了如何以乡村为本,以教育为强有力的武器,进行适合我们国情的乡村教育改造。高等教育和农村的结合,不仅可以帮助农村从落后的状态中快速的走出,并且可以为高等教育注入新鲜研究资源,一定程度上缓解两者在发展中面临的问题。