随着新课程改革的深入与发展，高中政治课生活化教学问题日益受到人们的关注，生活化教学在高中政治课教学中势在必行。正如教育大师陶行知先生所说：“没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的学校是死学校，没有生活作中心的书本是死书本，教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”高中政治课教学生活化要真正落到实处，就必须要做好教学与生活的衔接，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲政治，把生活经验政治化。高中政治课教学若不回归生活，无论表明上看起来多么光彩夺目，在根本上都还是一种没有实际意义的教学。目前我国高中政治课的生活化教学现状不容乐观，部分教师将“生活化教学”仅停留在热闹与活跃的表层上。因此，我们应该重新审视政治课堂生活化教学，努力构建更加完美的生活化课堂教学。本文从高中政治课堂教学的角度出发，去思考政治课堂教学生活化的具体含义、特征、必要性与重要意义，并通过问卷调查、调研访谈等形式去分析目前高中政治课生活化教学的现状、问题与原因，进而探索构建高中政治课堂生活化教学的具体措施，以促进政治思想在高中生思想中的渗透，使高中政治课教学成为一种源于生活、寓于生活、高于生活、归于生活、用于生活的生成互动式教学。