青春期是个体性别角色信念发展的重要时期,而目前有关青少年性别角色信念的研究多集中于国外,国内研究者较少涉及。本研究目的在于修订具有良好信效度的中文版性别角色信念量表,并探讨当代青少年性别角色信念的发展特点及发展差异,以丰富国内有关性别角色信念的研究。结果显示:1.正式版性别角色信念量表由19道题目组成,包含4个维度:男性品质维度、家庭角色分工维度、活动偏好维度、女性品质维度。量表信效度符合测量学指标。2.青少年性别角色信念及其子维度在年级、性别变量上存在显著差异。3.青少年性别角色信念呈现以下发展特点:(1)总体上,青少年性别角色信念随年级升高而愈趋于平等。其中,初一至初二年级是青少年性别角色信念发展的加速期,初一年级学生持有更多传统性别角色信念;初二至高三年级波动幅度较小,他们对性别角色标准的看法较为一致,更倾向认同平等的性别角色标准。(2)各个维度的变化趋势与总体变化趋于一致。