新课程改革在高中的实施,高中数学教材融入了一些新的元素,几何部分加入了空间向量在立体几何中的应用这部分内容,这部分内容学生原理的运用上没有太大问题,出错的位置是坐标系,而坐标系的建立与垂直有联系,坐标的求得与位置关系决定。另一方面,学生有二维空间向三维空间过度存在一定的障碍,在高一高二的教学中由于与盲目赶进度,很多学生空间感没有及时建立,该部分知识没有及时巩固。为了更有实效的进行高三教学,也为了顺了、利迎战高考,我对高三教学进行了如下研究:(1)高三学生在学习平行问题中存在问题及应对方式(2)高三学生在学习垂直问题中存在问题及应对方式通过学生问卷形式对位置关系里的平行和垂直问题一轮复习前和一轮复习后两个阶段存在问题进行探讨找出在教学中的缺点和不足,及时纠正作出相应措施。进一步制定出二轮复习教案,来弥补前期教学工作中的不足。