随着国家教育改革的深入,职业技术教育越来越受到社会各界的重视,中等职业技术教育作为职业技术教育的重要组成部分,近年来获得突破性进展。国家制定了优先发展政策,建设了百所改革示范校,实施了中职教育国家人才培养等计划形势喜人。在这样的形势下,中职生学习能力、学习态度、特别是学习习惯问题越来越凸显,成为制约中等职业技术教育发展的新瓶颈。为此,针对中职生学习习惯不良的问题,笔者深入中等职业学校进行有针对性的问卷调查和访谈。在进行客观分析的基础上,发现中职生学习目的不明确,中职生学习环境欠佳,学生没养成良好的学习习惯。针对发现的问题,笔者设计出培养中等职业学校学生良好学习习惯的改革策略,提出了家校合作、创设良好的学习环境;指导学生树立正确的学习目的;指导学生养成良好的学习习惯等策略,研究以期为中职生良好学习习惯培养提供参考和借鉴,为我国中等职业教育的良性发展提供力所能及的探索。