目的:了解杭州市社区护士健康促进生活方式现状，判断其是否具有模范榜样作用的能力，比较不同人口学特征社区护士健康促进生活方式的差异性，分析影响其健康促进生活方式的相关因素，为改善社区护士健康促进生活方式、提高生活质量提供依据。　　方法:以杭州市三个城区的社区护士为研究对象，采用整群抽样的调查方法。调查工具有社区护士健康促进生活方式量表、健康行为能力自评量表、健康概念量表、健康状态调查表和健康价值量表。所得资料用SPSS17.0分析数据。　　结果:(1)社区护士健康促进生活方式总分为131.16±17.62，各维度得分从高到低依次为营养24.51±3.93、人际间关系23.79±4.21、精神成长23.56±4.53、健康责任22.11±3.05、压力管理20.23±3.85、身体活动16.96±4.01。　　(2)不同年龄段、文化程度、工作年限和是否学习健康促进课程在健康促进生活方式总分上有统计学差异(P＜0.05)。　　(3)健康自我效能、自觉健康概念、自觉健康状态和自觉健康价值5均与健康促进生活方式均呈显著正相关（P＜0.05）;自觉健康价值2对健康促进生活方式呈显著负相关（P＜0.05）。　　(4)年龄、文化程度、从事护理工作年限、健康促进课程、健康自我效能、自觉健康概念、自觉健康状态、最不重要的健康价值2与最重要的健康价值5，共解释社区护士健康促进生活方式总变异的31.1％。　　结论:(1)社区护士健康促进生活方式水平良好，在营养维度得分最高，说明社区护士在整体上具备模范榜样角色的能力，尤其是在营养方面能够为其他人群起到模范榜样的作用，而在身体活动维度得分最低，说明社区护士在次方面角色胜任力差。　　(2)影响社区护士健康促进生活方式的个人特征有不同年龄段、文化程度和工作年限，健康促进课程作为前期的行为影响着健康促进生活方式的实施。　　(3)社区护士健康促进生活方式的相关因素有健康自我效能、自觉健康概念、自觉健康状态和健康价值，其中健康自我效能是影响健康促进生活方式的主要因素。　　(4)本研究为护理管理者及社区护士寻找健康保护因素和危险因素并促使改变不良生活方式、培养和实施健康促进生活方式提供实证依据。