英语分层教学在深圳一所初中的实证研究

来源 :深圳大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mini8912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分层教学,作为教育领域的一项新的教学模式,最早产生于1868年。它是个性化教学的一种,较好地解决了忽视学生差异化障碍的问题。分层教学从20世纪90年代在我国被接纳并应用于英语学科教学。然而,在前人的研究中,作者发觉对于这种教学模式的效果和评价存在着不同的看法。因此,作者实施本研究,旨在从实证的角度给予一些具有探讨意义的发现。结合相关的理论专著和前人研究成果,作者在本研究中着重探索分层教学在三方面的有效性:提高初中生英语学业水平的有效性,缩短初中生学业差距的有效性以及激发初中生学习兴趣的有效性。作者在确定研究方向后,于2017年9月至2018年1月在深圳市某学校七年级开展了此项研究。作者选取了二班和四班作为研究对象。根据入学成绩,作为实验班的二班学生被分为两个层次。根据学生能力水平的差异,分别设置了两个不同层次的教学目标,教学内容,作业任务以及评价方式。在本研究中,作者利用前测、后测、问卷调查以及访谈等研究工具开展此项研究,进而探索分层教学的意义和效能。一个学期的实验之后,通过分析数据得出结论。分层教学对于提高学生的学习测试水平确实存在着有效性。对于缩小高层次和低层次之间学生的学业水平也存在着有效性。除此之外,对于提高学习兴趣也有一定的有效性。通过这些发现,作者也提出了两点启示,即情感因素在分层教学中发挥着重要意义。另外,分层教学模式的有效性可以被更广泛地应用于其他教学领域。
其他文献
随着21世纪互联网的飞速发展,网络上的海量数据已经与我们的生活变得密不可分。如何令用户可以在如此海量的数据中迅速搜索到自己感兴趣的图片变得十分重要,因此图像检索成为
高校实验室是培养学生实践能力与综合素质的主要场所,是高校教学资源配置体系中的一个重要组成部分。随着学科与专业的发展,高校实验室规模与数量不断增加,实验室建设质量和
近年来,在线学习环境日益普及,逐渐作为一个常见手段应用在大学生程序设计教学中,但已有的在线编程系统只能判别提交程序的正误,不能给出错误原因并进行修正。因此,本文针对
序列比对是生物信息学中的一个核心问题,它是一些生物学下游应用的基础。随着测序技术的发展以及千人基因组计划的执行,测序基因组的规模越来越大,序列比对耗时也越来越多。
识字教学是小学语文教学的重难点,在小学语文教学中占有重要地位。民国小学语文识字教学是古代蒙学和现代语文教育的过渡期和转折点。而作为近代重要期刊之一的《教育杂志》,
科学假说是依据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出一种猜测性的说明和尝试性的解答。17世纪天文学和物理学新知识不断产生,望远镜的发明和改进使得对月球的观
本文中,我们主要研究了一类带有Hardy项和Hardy-Sobolev临界指数的椭圆方程,应用变分法和一些分析技巧证明了解的存在性与多重性.首先,我们研究了下面带有两个Hardy-Sobolev
本文用变分方法和一些分析技巧,研究了两类分数阶椭圆方程的解的存在性和多重性.在第1章中,主要介绍了分数阶微分方程具有的物理背景和研究进展,给出了一些记号、定义和预备
细胞呼吸是许多生物体代谢的核心特征。细胞呼吸时,电子通过电子传递链从电子供体转移到氧气,同时伴随着质子被泵出细胞质膜或线粒体内膜。电子传递链中存在两种电子载体,分
作为构建不同杂环化合物的重要合成子,烯酮亚胺在参与多组分反应中扮演着重要的角色,并且引起了越来越多的关注。烯酮亚胺中间体具有活性高,选择性强等特点,其参与反应获得的