清末名臣曾国藩,是中国封建社会末期著名的政治家、思想家和教育家。在西学东渐影响和传统思想政治教育理论裂变的重要时期,作为洋务派的主要代表人物,曾国藩以其深厚的国学修养,倡导以宋学拯救人心,反对空谈心性,主张道德修养与经世致用相结合的教育内容和特点,为探求在中西方融合中求生存的封建王朝提供了答案。一方面,曾国藩促成清政府派遣第一批留学生出国深造,并鼓励科学家依靠西方技术发展本国近代工业；另一方面,倡导传统道德教育的理论内容和方法,“经世致用”,给予传统道德教育内容以具体而深刻的阐释。曾国藩的传统道德教育的思想内容,受其人生经历的深远影响,同时又影响其一生的发展。曾国藩对“仁、义、礼、信、勤、俭、忠、廉”的阐释为传统“修身、齐家、治国、平天下”增添了近代现实意义,为现代社会个人道德教育的开展和道德文明的建设提供了具体而深刻的历史借鉴。本文分为绪论、曾国藩道德教育思想的发展历程、曾国藩道德教育思想的主要内容、曾国藩道德教育思想的实施方法、曾国藩道德教育思想的现代启示几个部分。首先从曾国藩生平的几个历史阶段,概述出其道德教育思想形成的影响因素和发展历程,重点从对传统文化的继承和发展的角度阐释曾国藩形成高尚德行并能够身体力行影响后世的原因。着重从曾国藩遗留至今的家书、日记和著作中,从描写曾国藩生平的传记、小说里梳理出曾国藩道德教育的内容和主要方法,分析曾国藩从一介书生走向位极人臣、权倾朝野的宰相的品德因素；对家族的不求显贵荣华、只求读书识礼圣贤追求；以及忠君爱民、恪尽职守的处世之道。最后以史为鉴,古今对比,提出曾国藩的道德教育思想对当代社会道德文明建设的现实启示。