随着中国梦的不断实现,中国进入了习近平新时代中国特色社会主义建设的关键期,越来越多的农民前往城市和发达地区寻找工作,导致农村留守儿童的数量激增。因而产生了一个特殊群体——农村留守初中生。初中生正处于身心发展的重要转折期,父母一方或双方的外出使他们心理上缺乏安全感,与父母长时间的分离又将导致不和谐的亲子关系及同伴关系从而给自己带来不和谐的人际关系并影响其人际信任。本研究对农村留守初中生的亲子关系、同伴关系、人际信任、安全感的特点及四者的关系进行实证研究。以农村留守初中生为研究对象,采用问卷调查法,选取河南省某地区的两所农村初中学校的初一初二学生,对其进行团体实测。根据400名留守初中生(其中单留守199人,双留守201人)和非留守400人在亲子亲合问卷,儿童青少年同伴关系量表,人际信任量表(SITS)和心理安全感量表(SQ)的作答情况,对他们的亲子关系、同伴关系、人际信任、安全感特点进行分析,并进一步探讨四者之间的关系。对测验数据进行分析后,研究结论如下:(1)农村留守初中生的亲子关系、同伴关系、人际信任、安全感水平均显著低于非留守初中生。(2)农村留守初中生在亲子关系层面上与母亲的关系要好于跟父亲的关系;在人际信任层面上对特殊他人的信任水平要明显低于对无关他人的信任;在安全感方面,对生活的确定感显著低于人际安全感。(3)农村留守初中生的亲子关系、同伴关系、人际信任、安全感四者之间相互联系相互作用,具体表现为两两显著正相关。(4)农村留守初中生亲子关系对人际信任的影响效应略大于同伴关系对人际信任的影响效应。(5)农村留守初中生的安全感在亲子关系与人际信任的作用中起到部分中介作用,且作用显著,亲子关系可以通过安全感的部分中介作用来影响人际信任。(6)农村留守初中生的安全感在同伴关系与人际信任的作用中起到部分中介作用,且作用显著,同伴关系可以通过安全感的部分中介作用来影响人际信任。