本文在建筑学、心理学、社会学、行为学等方面基础上,以高校校园环境景观为研究对象,从人性化尺度出发,以校园空间属性为载体,论述出不同的空间属性、要素的规划设计要采用不同的人性化尺度,从而创造出优美的校园外部空间环境。全文共分为七章,以提出问题、分析问题、解决问题的方式进行论述。本文主要的研究内容是:第一章主要说明本文的研究目的,界定研究对象,以及提出研究框架等内容。第二章主要是对概念进行梳理,并且进行概念的比较,从而更加清楚的理解尺度的内涵。第三章主要是总结大学校园人性化尺度景观设计的相关理论。第四章主要从校园功能分区的角度出发,分别论述了人性化尺度在校园入口空间、校园广场和校园运动空间的设计要点。第五章主要是根据校园中不同的景观实体要素分析人性化尺度设计的有关要点。第六章提出了校园瓶颈空间的概念。将建筑入口和校园道路列为校园中的瓶颈空间并且对其分析人性化尺度设计的要点。第七章是论文的结论部分。研究的主要创新点:(1)通过总结有关校园功能分区景观规划有关理论,结合实例分析,从而提出了人性化尺度在校园入口空间、校园广场和校园运动空间的设计要点。(2)通过总结有关校园景观实体要素的有关理论,结合实例分析,从而提出了人性化尺度在校园道路系统、设施系统、铺装系统、标识系统的设计要点。(3)本文首先提出了校园瓶颈空间的概念,并且分析了人性化尺度在校园瓶颈空间中的应用要点。