自2009年9月起,湖北省开始实施高中生物新课改,为进一步推动湖北省生物新课改的实施,有必要对湖北省高中生物新课改的实施现状进行一些阶段性的调查和分析。而目前的相关研究还比较少,笔者试图对这一问题进行研究,希望能够推动高中生物新课程的进一步实施。同时希望能够帮助广大一线教师及时发现课程实施中存在的问题,使其教学观念、教学方法和教学手段等方面做出相应的改进以适应目前的高中生物新课程实施的要求,最终达到提高高中生物教学有效性的目的。本文由五个部分组成。第一部分阐述了论文的研究背景、意义,指出了进行新课程实施现状研究的必要性和重要性,分析了国内对生物新课程实施的研究现状。第二部分说明本次研究的对象、内容、目标、方法和过程等。第三部分从对《普通高中生物课程标准(实验)》的认知、课堂教学、实验教学、教学评价、教师素养、教材使用、课外活动和课程资源开发等方面叙述了笔者的调查结果。第四部分是在分析调查结果的基础上指出了目前鹤峰县高中生物新课程实施中存在的问题。第五部分是笔者针对目前鹤峰县高中生物新课程实施中存在的问题提出的一些建议。