随着社会经济的发展思想政治教育也在不断的改革,并且在思想观念层次发挥着越来越重要的作用。中学阶段的《道德与法治》课程能够直接或间接影响学生的世界观,价值观和人生观的形成及发展。博大精深的优秀民族文化不但能够增强学生的民族文化意识,而且有助于维护国家统一和民族团结,以致促进社会和谐和持续发展。把优秀文化应用到教学当中,不仅能够保证它的真实性,整体性和传承性,而且有效强化学生的综合素质教育,还能够为学生树立正确的思想观念及爱国主义精神。论文写作目标上,在教学中通过引用《蒙古秘史》传统文化内容,提高学生的文化意识并促进语文,历史,政治课内容相互融合,优化教学效果。论文结构上,首先,表明了《蒙古秘史》的文化价值和在教学中应用的重要意义。其次,阐述学生对《道德与法治》课的学习情况并提出教师在应用课程资源上不成熟而教学效果不理想,学生传统文化意识薄弱,教学上注重形式而不注重本质等可能遇到的问题。最后,提出教师认清自己义务,学生自觉提高意识,学校和社会提供强有力的支持等有效解决方法。