戴维·洛奇(1935-)是当代英国著名的小说家和文学批评家,他的校园三部曲受到国内外读者和评论家的广泛关注,学者们从多个角度对其进行了研究和分析。三部曲以洛奇对学术界教授生活真实而具有讽刺意味的描写,以及由此对战后英国社会国民性的阐释,表现了对当代英国社会和生活文化结构的反映,由此引发了本论文对戴维·洛奇校园三部曲中英国性及其变异的研究。作为描写大学教师生活的一种文学体裁,洛奇的校园三部曲中塑造了很多与传统英国绅士和文化人形象相去甚远的学者形象。他们现在更像是一群沉溺于消费社会生活、追求更高名誉、更高的社会地位以及更多财富的人,而不再是培养思想、追求真理、引领社会文化的人。因此,本篇论文以洛奇的校园三部曲为研究对象,试图通过分析人物形象以及他们被享乐主义、市侩主义以及消费主义所异化的道德价值观,来探讨英国性是如何衰落的。洛奇的校园三部曲中所隐含的英国性的衰落主要反映在小说的主人公身上。首先,作为英国传统男性典型特征的男性气概现在正面临危机。其次,古典绅士文化遭受冲击,以至于小说中男性主人公失去了绅士的风采。第三,作为知识分子,无论是赋予他们知识的意义还是思想的意义的文化都被他们当作交换的筹码。英国男性忠诚、高贵、真实、责任感以及诚实的传统特质大都被他们对爱情的背叛、粗俗的举止以及学术欺诈等行为所颠覆。然而,本研究发现,洛奇用开放式结尾的技巧来结束故事,蕴含着他虽然面对混乱无序的社会,却仍抱希望,认为人文主义可以帮助重新恢复英国性和社会秩序。