在中国英语教学中,教师最重视的就是阅读教学,但是值得思考的是虽然教师在阅读教学中投入很多的时间和精力,学生阅读能力却不尽人意,学生的阅读成绩的提高却相对缓慢。高中生现有的阅读水平已满足不了新课改的需要。因此采用什么阅读教学模式才能提高学生阅读能力成了近年来英语教育工作者研究的一个重要目标。那种重语法讲解和句子翻译的传统阅读教学模式已不再符合新课改对英语教学的要求。为适应这种变化,任务型阅读教学模式应运而生。任务型阅读教学模式的本质是提高学生的综合语言能力。本研究主要是将任务型教学理念运用于高中英语阅读教学之中,通过对任务型教学相关理论的概念的介绍和分析,根据高中阅读教学现状提出任务型阅读教学模式的总体设计思路和具体教学改革措施。本研究旨在探索出一种符合新课改理论的阅读教学模式,其目的在于为阅读教学提供理论上和实践的启发,并提高学生的阅读能力。本文从理论上论述任务型教学模式可以有效地运用于高中英语阅读教学中,通过对任务型阅读教学模式相关理论的阐述,呈现了任务型阅读教学的模式及步骤,并按照该教学模式进行教学实验,进行教学设计,并对设计目的给予解释。