“称谓语”是人们在日常生活中进行交际的重要工具。随着中国的不断发展，全世界的人，尤其是印尼人为了了解中国、了解中国文化以及交际更加方便，都在学习汉语。这些年来学习汉语的印尼学生越来越多，但是对汉语的掌握不是那么好。尤其是“称谓语”对印尼学生来说是比较难掌握的。因此，调查了解印尼学生使用汉语社会称谓语的情况及研究对印尼学生的汉语社会称谓语教学是很有价值的。首先，本文谈到了选题的意义、前人研究成果以及研究目标与研究方法。第二章，本文将中印尼社会称谓语进行对比，并找出两国在日常生活中使用社会称谓语的异同。第三章，为了了解印尼留学生汉语社会称谓语使用水平以及汉语社会称谓语教学情况，本文设计了调查问卷，调查的对象包括中国学生100名与印尼留学生100名，他们的年龄大概在17-30岁之间。随后对调查问卷进行分析，并从调查分析中找出产生偏误的原因。第四章，本文通过中印尼社会称谓语的对比以及印尼学生社会称谓语使用情况调查分析，提出了汉语社会称谓语教学的建议，包括针对学习者及教师、教材的建议。最后，本文从中印社会称谓语对比研究中进行总结。