高糖环境下膀胱cajal样间质细胞的Ih电流研究

来源 :石河子大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiefer34
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过膜片钳(PatchClamp)技术,检测位于高糖环境下体外培养的豚鼠膀胱Cajal样间质细胞的Ih电流,探讨高糖环境对豚鼠膀胱Cajal样间质细胞电生理功能的影响,丰富对糖尿病膀胱病变(DCP)发病机制的认识,为DCP的临床治疗提供理论依据。  方法:本实验通过胶原酶消化法分离、提取、纯化豚鼠膀胱Cajal样间质细胞并培养20小时后,分别更换为含葡萄糖浓度5mmol/L、15mmol/L、30mmol/L培养基继续培养72小时(其中5mmol/L为正常对照组和Ih电流鉴定组,15mmol/L、30mmol/L为高糖组),然后应用膜片钳技术进行检测,记录ICCs样细胞的Ih电流值。  结果:采用膜片钳技术检测各组Ih电流值后,显示正常对照组(5mmol/L组)与高糖组(15mmol/L组、30mmol/L组)ICCs样细胞的Ih电流值存在明显差异(P<0.01),且表现为随着葡萄糖浓度的增加Ih电流的均值随之减小;正常对照组与Ih电流鉴定组电流数值比较亦存在明显差异(P<0.01)。  结论:细胞外高糖环境可影响体外培养的豚鼠膀胱Cajal样间质细胞的电生理功能,从而使ICCs样细胞的具有起搏细胞特性的Ih电流数值发生变化,这为丰富糖尿病膀胱病变(diabeticcystopathy,DCP)的发病机制并为其寻找新的治疗手段提供了新的线索。
其他文献
课堂教学是技术也是艺术。小学数学课堂教学中培养学生的核心素养是新课程改革提出的要求,也是学生发展的需要。课堂是学生学习的重要的场所,在小学数学课堂教学中培养学生的核
随着新兴的多媒体视频涌现,移动网络技术与智能手机的发展,越来越多的年轻人沉迷于其中,传统文化慢慢被遗失、甚至消亡.保护与开发文化遗产既是保护世界文化多样性的需要,也
在小学低年级语文教学中引导学生进行阅读能为后续开展教学活动夯实基础.如果学生在阅读时无法达到良好的效果,就无法对作者通过文字所传递的情感和思想形成认知.因此,小学语
随着我国教育业的快速发展,新课改的不断推进与实施,语文教学越来越得到重视.在新课标中明确指出语文老师在教学的过程中不但要把语文知识传授给学生,还要把学生们自主学习的
随着语文学科知识的拓展,小学语文教学的深入,赏识教育的意义得到了教育人士的关注.为了提升小学语文教学水平,语文教师必须要本着“育人为本”的教学态度,不断深化赏识教育
课堂教学是一门艺术,是师生共同参与的复杂性活动,教师应当确保课堂教学丰富多元,引导学生积极踊跃的参与其中,才能够使学生感受到学习的趣味性,从而凸显学生的个性.在新课程
一直以来,在小学阶段的语文教学之中,写作与阅读都属于两个重要部分,通过读写教学能够有效提升儿童的语文能力,培养其语文方面的核心素养.伴随新课改逐渐深入,如今读写结合这
随着新课改的不断推动,小学教学模式也在不断的发生变化。在对小学生开展小学数学教学活动时,需要数学教师能够摒弃传统的教学理念,结合学生的学习需求制定适合学生发展的教学内
赏识教育是目前小学教育教学的方式之一,将此方式与教学课堂结合起来,可以帮助学生们形成正确的、积极的认知和情感态度.同时,小学语文对培养学生良好的世界观、人生观和生价
目的应用系统评价的方法通过Meta分析对糖皮质激素治疗鼻—鼻窦炎性疾病嗅觉障碍的患者的疗效进行评价。方法按Cochrane协作组织的要求,全面检索Elsevier数据库、SPRINGER数据