【摘 要】
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核心家庭结构的分裂对家庭中未成年子女与同辈群体人际交往产生较大影响。父母角色的缺席削弱了对孩子行为的社会控制和规范,会影响到未成年子女的人际交往与社会化。本文关注单亲家庭未成年子女的人际交往困境问题,通过挖掘并强化案主周围环境及自身优势,提升案主自助能力,采用社会支持理论与增权理论帮助案主解决人际交往困境。本研究以内蒙古乌兰察布市X社区内单亲家庭未成年为研究对象,以服务对象的需求为导向,结合现存案
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核心家庭结构的分裂对家庭中未成年子女与同辈群体人际交往产生较大影响。父母角色的缺席削弱了对孩子行为的社会控制和规范,会影响到未成年子女的人际交往与社会化。本文关注单亲家庭未成年子女的人际交往困境问题,通过挖掘并强化案主周围环境及自身优势,提升案主自助能力,采用社会支持理论与增权理论帮助案主解决人际交往困境。本研究以内蒙古乌兰察布市X社区内单亲家庭未成年为研究对象,以服务对象的需求为导向,结合现存案例及调研资料从多层面深入了解单亲家庭未成年子女的人际交往困境现状,给案主独立的思考空间,最后对于个案介入工作成效进行评估。笔者以社会工作角度搭建社交空间:帮助案主释放自身情绪压力,落实个案辅导,提高服务对象的人际交往技巧。构建家庭-教师-社工联动帮助单亲家庭未成年子女构建良好同伴关系,扩大案主互动循环圈、形成社会层面和家庭层面的有效配合,通过链接社区资源,摆脱案主的人际交往困境,塑造案主的人格自信,能够实现“助人自助”。促进单亲家庭未成年身心积极向上发展,树立科学的正确的世界观、人生观和价值观。本研究得出以下结论:个案工作对改善单亲家庭未成年人际交往困境具有显著成效。营造单亲家庭未成年子女社会支持系统,搭建社交空间有效增进未成年人社会融入,提升自我认同。
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