本文从字谜概述、字谜应用到对外汉字教学的相关理论知识、字谜应用于对外汉字教学以上三个方面对字谜游戏应用于对外汉字教学进行论述。首先,在字谜概述这一部分,对字谜的定义与作用进行了介绍,此外,介绍了字谜的种类,如:合成谜、包含谜、增损谜、离合谜以及会意谜。然后,本文从心理学以及二语习得理论两个方面对字谜应用到对外汉字教学的相关理论知识进行了相关论述。最后,也就是本文最主要的部分——字谜应用于对外汉字教学。这一部分的重点是字谜汇编以及字谜教学的一个设计,这一部分首先论述了字谜汇编的选字原则,即常用性原则。在字谜汇编部分,选取的字是同时在《汉语水平及汉语词汇大纲》的800个甲级字、《一级阅读字表》、《基础汉字表》三个字表同时出现的764个汉字。此外便是字谜编选的原则,在保证字谜民俗性的同时,让其能适应对外汉字教学。在字谜汇编之前,读者可以对764个汉字进行相关的拼音检索。之后在764个汉字字谜汇编的基础上,编选了适合对外汉字教学的五类字谜。最后,便是字谜的教学设计部分。本人把字谜游戏设计为教学活动,可用于生字教学的过程中以及生字教学之后,教师可以根据教学内容,选择其中一个或者两个教学活动。本文在进行字谜汇编、教学设计之后,对字谜应用于对外汉字教学提了相关建议,即:教授基本的字谜知识、汉字理论知识以及字谜之间的对比教学。在文章的最后,本文简要谈了字谜应用于对外汉字教学的优势和不足。它不仅丰富了对外汉字课堂的教学形式,而且让学生了解了这一文化活动的内容。但是在具体的应用过程中,因为谜面的选取不当或者游戏形式相较于其他游戏不够生动,可能会达不到预期较为理想的教学效果。