社会主义市场经济的快速发展,不断调整的农村产业结构和加速发展的城镇化进程,使得农村大量富余劳动人员由农村向非农产业集中的城镇转移。在向城镇转移的过程中,由于受自身经济因素的制约,外出务工人员无法将自己的子女随带进城读书,因此产生农村一类特殊弱势群体,即留守儿童。这些留守儿童留在农村,由长辈、亲戚照管。由于留守儿童父母长期在外,致使家庭教育和亲情呵护缺失,与其他农村儿童相比,留守儿童暴露出许多问题,不仅仅在生活、学习上,而且在心理、行为习惯等方面。如何对这些留守儿童进行教育,已成为各级政府领导、社会各界人士高度关注的社会问题。本研究以万源市农村留守儿童关爱工作为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、实地访谈法等主要的研究方法,根据实地调查的结果,并结合万源市农村留守儿童的实际需要,在万源市社会、学校、家庭的现有关爱工作举措和已取得成绩的基础上,探讨万源市关爱农村留守儿童工作中存在的问题,根据现有问题,从学校、家庭和社会等三个维度分析了问题产生的原因。最后针对这些问题,提出建立健全留守儿童关爱教育工作机制,明晰家庭、学校、社会三方职责,建立多元化资金供给体系,建立留守儿童合法权益保障机制和志愿者工作机制。本文共分为七章节,第一章为论文的绪论部分,介绍了本文的研究假设、选题依据、研究意义、研究思路、研究方法、国内外研究现状以及论文的创新点;第二章是相关概念与理论基础,主要介绍了本文所依托的相关理论与核心概念;第三章是调研方案设计与实施,介绍了本文的调查目的与对象、调查区域与内容、调查方法、调查问卷的设计以及信度与效度的检验等;第四章从学校、家庭、社会等三个维度分析了对万源市农村留守儿童关爱工作的调查结果。第五部分是问题与原因分析章节,主要从学校、家庭、社会等方面分析了万源市农村留守儿童关爱工作存在的问题以及问题存在的原因;第六章是对策章节,针对万源市关爱农村留守儿童工作存在的问题针对性地提出提高万源市关爱农村留守儿童工作成绩的措施;第七章是结论章,对全文进行概括与总结。