三维地质建模研究与软件开发

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地质建模工具则起着为数学模拟提供了数据来源的功能.因此如何改进地质建模的方法,提高建模速度和精度,也是地球物理研究中的一个重要课题.本文从建模的技术分析入手,根据当前建模的主要方法,结合实际研究中的一些新的要求,提出了一套完整的三维地质建模方案,实现了三维复杂地质体的建模工作.特别在针对逆断层等情况下采用了将断面与层面分别处理的机制,降低了问题的复杂度.在与用户的交互上,采用了边编辑边更新策略,使用户能够及时看到编辑的效果.所有功能在VC6下以软件实现.
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摘要:核心素养是学生应当必备的优秀品质,也是现阶段教学的核心,在核心素养背景下构建高中英语高效课堂就是需要以促进学生全面发展为目的,在提升学生英语成绩的同时培养学生的个人修养、社会关爱以及家国情怀,只有帮助学生进行正确的核心价值观树立,使学生能够获得核心素养的发展,才能够使学生获得可持续的发展,进而促进学生整体的进步。基于此,本文对核心素养下高中英语课堂教学策略进行了简单的论述,希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。关键词:核心素养;高中英语;课堂教学中图分类号:G4 文献标识码:A高中英语教学是学
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摘要:在教育改革的推动下,传统教学模式的不适应性逐渐突显,在此背景下,各种新型教学方法与教学手段不断涌现,推动了教育事业的优化发展。翻转课堂作为新型教学方法之一,其摒弃了理论知识灌输与滞后习题训练的传统教学模式,充分彰显学生在课堂上的主体地位,将课堂教学与课后自主学习皆纳入于教学体系之中,实现了课堂与课后时间的高效利用,推动了教学效率的提高。对此,本文将对翻转课堂教学模式在高中物理教学中的应用进行探析,旨在通过提高高中物理翻转课堂教学质量的方式,推动高中物理教学的创新改革,为学生物理学习能力的提升创造条件
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摘要:在新课程改革的教育背景下,对初中音乐课堂教学师生互动问题的分析十分重要。对此,初中音乐教师要正视师生互动中存在的诸多问题,立足学生的身心发展特点,积极寻求多种师生互动策略,摸索出有效促进师生互动的小技巧,不断提升初中学生的音乐素养,提高初中学生的音乐学习能力,在发展学生音乐思维的基础上,促进学生各方面能力的整体发展,为初中学生综合素养的提升奠定坚实的基础。关键词:初中音乐;师生互动;课堂教学;问题中图分类号:G4 文献标识码:A时代在進步,教育在发展,初中音乐课堂教学的作用越来越被重视,音乐教学
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摘要:本系统采用MYSQL数据库,JSP技术,基于SSM框架开发,通过对实际工作的功能需求分析,设计出对教师工作量与班级到课率进行管理的系统.本系统分为两类用户,分别是管理员和普通教师,实现了对教师工作量与班级到课率的统计管理。关键词:教师工作量;学生到课率;SSM框架中图分类号:G4 文献标识码:A引言教学工作是学校的中心工作,管理工作是学校的基础工作,二者相互促进、相互制约,高效的管理工作能促进学校教学水平與教学质量的提高。当前职业教育迅猛发展,信息化教学管理已成为职业院校高质量发展的重要手段,其
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摘要:新课改下,思维导图作为一种全新的教学模式已经被广泛应用在教育领域中,促进了教学质量和效果的提升。写作是初中英语教学中的重点内容,对学生能力及知识掌握程度要求较高,所以为提升写作教学有效性,教师应该积极将思维导图运用其中,保证写作教学顺利进行的同时,写作难度也会有所降低,帮助学生提高英语写作能力。关键词:思维导图;初中英语写作教学;作用中图分类号:G4 文献标识码:A引言初中英语写作教学的主要目标是要帮助学生灵活利用英语,形成良好的写作习惯。因此,教师应该将多元化的教学方式应用于写作教学中。当前,
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摘要:作为综合性、系统化学科之一的小学数学学科,其承担的任务不仅仅是知识和技能的传授,更重要的是要注重学生数学思维、数学能力的不断培养与强化。学生学习生涯的起点就是小学阶段,该阶段学习效果直接影响着学生未来的知识储备,而在小学数学教学中应用情境教学法,能有效引导学生深入到情境之中,进而基于数学知识脉络的有效梳理,帮助学生探究能力、思维能力等得到切实锻炼,利用情境引导作用和优势的充分发挥,深化学生对知识的理解和认知,保障数学课堂教学实效性。关键词:小学数学;情境教学;策略中图分类号:G4 文献标识码:A
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