随着经济社会的快速发展,劳动教育的关注度越来越高。尤其在我国进入了新时代,教育方针从“德智体”向“德智体美劳”的发展,以及教育部颁布的文件,反映出劳动教育作为教育现代化发展的内容之一,已经得到党和国家的高度重视。而现阶段,大学生的劳动教育存在很多薄弱环节和问题,作为推动中国社会发展的新青年,综合分析其劳动教育就显得尤为重要。采用文献研究法和问卷调查法对大学生劳动教育各个方面进行综合分析,在对相关文献整理的基础上对大学生劳动教育的概念以及新时代对劳动教育赋予的新内涵作出解释。通过对收回的问卷进行归纳整理,从劳动价值观、劳动习惯、劳动技能、劳动精神、劳动法律法规等维度对大学生劳动教育现状进行细致分析。并在分析的结果上深入挖掘其产生的原因:其中包括劳动教育意识重视度不高,劳动教育的氛围不浓厚,教育反馈延时性,大学生自身未能充分发挥主观能动性,劳动教育制度缺乏科学管理。根据研究结果,在面对已有的现存情况,从以下四方面有针对性地提出相应的对策和建议。首先在观念上要统一思想,坚定信念;其次在实践上整合资源,统筹规划;教学上,创新思维,深化研究;最后在制度上要系统完备,运行有效。通过这四点对策改善大学生劳动教育现状,加强大学生的劳动教育。