定向越野运动是一种新兴项目,他的健身效果,对人思维能力、实践能力的锻炼都得到了广大的认可,随着新课标的制定定向越野运动被列入高校体育专业必修课中,在教育部“2+1项目”教材中,将定向越野运动列入中学第一批项目、小学次一批项目,这就要求各地区广泛开展此项运动。因此,对发展定向越野运动较好的省份——湖南进行调查分析,对其它地区定向发展有借鉴意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对湖南定向越野运动开展的现状进行调查与研究,得出以下结论:1、湖南省定向越野运动开设学校比例太小,没做到推广此项运动,而仅仅只是为了提高学校知名度或提高学校的升学率。在开设定向队中,运动员男女比例严重失调,普遍出现女子没有后起之秀的情况,并且开设学校主要集中在个别地区。2、湖南省内定向教师只有74人,其中高校28人、中学46人,教师数量在湖南定向发展还远远不够,高校中结构基本合理,但教练年龄偏高,年轻一代从事此专业的人数很少。在中学普遍推广定向最严重的问题就是教师的人数,在湖南省近2.4万中学中只有46人从事定向教学工作。湖南省现有定向教师中男女比例仅是3.5:1,女教师的严重不足导致湖南女子项目中运动员紧缺。3、湖南近四年比赛表现优异,由于学校重视度不同造成成绩差距很大,在中学已形成传统强队,这对湖南定向整体发展带来不利。另外,通过近年成绩分析,在外省运动员不断成长同时,湖南的运动成绩变化不大,它反映各校对此项运动的重视度有所下降。4、湖南省开展定向的学校中,经费投入存在很大区别,这直接影响各校比赛中的成绩,通过分析可以看出,经费投入高的学校比赛中取得成绩较优异。湖南定向的发展应鼓励各校提高资金投入。5、根据湖南定向发展的需求,要普遍推广定向越野运动必须开放家长思想、提供广泛的知识信息、培养更多高质量的教师、开发更多适合开展定向越野运动的地区、绘制各地区的普通定向地图,另外要提高对各级学校的经费投入。6、在参加定向越野运动的学生中,以选取理科学生为主,并普遍表现出对体育运动的喜爱,在学习成绩上,参加定向越野运动的学生与没参加定向越野运动的学生成绩几乎相同,说明定向越野运动对学生成绩没有太大影响。