为增强广大青少年学生体质,培养积极健康的生活习惯和对体育锻炼的兴趣,中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提出了在全国范围内开展阳光体育运动的决定。全国各地积极响应号召,结合各地区实际情况开展丰富多样的活动,受到广大师生的热烈欢迎。随着阳光体育运动的深入开展,如何推进阳光体育运动的发展,成为当前亟待解决的重大理论和实践问题。本论文在研究过程中主要运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法,对山东省重点中学开展阳光体育运动的情况进行了解和调查,并结合山东的人文特点和《全民健身计划纲要》、《学生体质健康标准》精神与要求,对山东省重点中学阳光体育运动实施的影响因素进行分析,构建切实可行的发展模式,为有关决策部门提供山东省重点中学阳光体育运动实施方面的相关资料,为改善山东省重点中学学生参加阳光体育运动提供可靠的参考依据,促进阳光体育运动的全面、科学、有序地开展,为学生的全面发展奠定基础。研究结果表明：1山东省重点中学进行阳光体育运动宣传的情况差异性很大,宣传仍然不够到位,尚未得到全社会的支持。2山东省重点中学阳光体育运动开展过程中,各学校对阳光体育活动的组织管理的重视程度不断提高,并按照教育部文件规定制定相关组织管理制度,成立了专门的组织管理机构,为开展阳光体育运动奠定了良好的基础。3山东省重点中学学生对学校开展的体育课和各种体育活动很有兴趣,从性别上看,男生喜欢阳光体育运动的比例要稍高于女生,在阳光体育运动实施过程中,学生对阳光体育运动的参与积极性和重视程度参差不齐,存在较大差异。4山东省重点中学阳光体育运动的组织形式主要分为校内和校外两个“阵地”,校内部分主要表现在体育课堂、课外体育活动两个形式,校外部分主要有家庭体育和社区体育等形式。5山东省重点中学体育教师师资有待提高；体育经费有所增加体育场地设施的满意度比开展之前有所提高,但是仍然不能满足学校体育工作的需求,需要进一步加大投入。6上级主管部门政策落实、学校领导重视程度、教师队伍建设、学生体育锻炼意识、学校场馆设施配置、体育文化氛围、家长态度等是影响山东省重点中学学生参加阳光体育活动的主要因素。7针对目前山东省重点中学阳光体育运动发展的实际情况,综合考虑各种影响因素,构建山东省重点中学学校区域阳光体育运动发展模式,可为促进中学阳光体育运动的发展提供有效的理论与方法支持。