在我国高等教育大众化的进程中,随着越来越多的女大学毕业生走进职场,她们的职业生涯发展状况越来越引起社会的关注。探究女大学毕业生职业生涯的现状及其影响因素,揭示高等教育在其中应起的重要作用,帮助女大学生实现自身与社会的和谐发展,将显得非常有意义和有必要。 本文从职业生涯理论出发,结合心理学、社会学和教育学等理论,通过实证分析和文献综合,对我国女大学毕业生的职业生涯现状及其影响因素进行分析和总结,并对高等教育提出相应的期待和诉求。全文共分5章。除第1章引论之外,第2章简要介绍职业生涯的相关理论和有关概念;第3章,对女大学毕业生职业生涯的现状进行探究,就从业情况、工作状况和生活状况等进行深入的讨论;第4章,分析女大学毕业生职业生涯的影响因素,包括社会发展和社会意识因素、人际关系与群体构成因素、教育背景与智能结构因素、生理特质与身心健康因素、婚姻家庭与乡土文化因素等方面;第5章,就女大学毕业生职业生涯顺利发展,对高等教育及其改革提出期待和诉求,指出高等教育应赋予女大学生宽厚的专业素养,促使她们养成健全的人格和建立正确的人生信念,帮助她们开拓视野、尽早进行职业生涯规划,同时指出高等教育应该把社会性别意识纳入其主流意识。 正文后面附有本次研究的调查问卷和访谈提纲。