在新一轮基础教育课程改革大力推进、新的音乐教育课程标准标全面推广实施的今天，农村学校音乐教育却没有得到应有的重视与发展。如果广大的农村地区学校音乐教育得不到应有的发展，其结果只会是进一步拉大城、乡学校音乐教育之间的差距，不利于全国学校音乐教育水平的整体提高。本文立足调查，以安徽省皖西地区部分农村中小学为调查研究对象，主要采用问卷调查法(包括：抽样法、访谈法、统计法、分析法)等音乐教育常用科学研究方法，对该地区镇以下农村初中和小学音乐教育现状进行调查。根据调查结果对农村学校音乐教育现状进行了分析，并从农村学校音乐教育管理；师资建设；教材建设；农村学校音乐教育评价等方面提出应对的措施。笔者希望通过本课题的研究，一方面为发展皖西地区农村学校音乐教育提供对策；另一方面从皖西地区农村学校音乐教育这一研究个案出发，寻找影响农村学校音乐教育健康发展具有共性的因素，为解决农村学校音乐教育现实存在的诸多具有共性的问题提供对策。