就针对性、实用性、趣味性和文化融合几个方面，本文运用问卷调查了新疆师范大学、新疆大学正在使用该教材的不同水平的留学生各50名对《博雅汉语》的课文编写的认识，并访谈了5名对外汉语教师，以及乌鲁木齐新东方英语学校大十字校区、新市区校区不同水平的中国学生100名对《新概念英语》的认识，并访谈了5名英语教师。通过数据对比分析，发现《新概念英语》有几方面优势：采取中外专家合编的方式编写，更加的精确；课文难度适中，梯度的上升更加循序渐进；课文经典，适于背诵；趣味性从插图、语言、内容、题材要略胜一筹；较好的将英式文化内涵融入到课文中让学生在潜移默化中充分的理解。最后，提出了相应的建议和方法，以期《博雅汉语》系列教材更加完善，能让其他教材编写者和一线教师能够关注教材的编写和改革，编写出更多更优秀的教材。