民族认同问题研究日渐成为人类学、社会学、心理学等多学科、多领域的专家学者共同关心的研究课题。本研究就是在这一大的学术研究背景下，借用人类学、社会学等学科的研究方法和经验，利用质化研究方法，应用自编的半结构式访谈提纲，通过田野研究，较全面地展现了回族青少年宗教价值观的社会化过程。 通过研究发现，影响回族青少年宗教价值观社会化的因素主要有社区、家庭、学校、清真寺。 首先，社区为青少年宗教价值观的形成提供了背景，整个社区的宗教氛围有“淡化”倾向。这一倾向对青少年的宗教价值观产生了重要影响。 其次，家庭在青少年宗教价值观的形成过程中具有决定性作用。家长对子女的信仰期待有所降低，他们更希望子女好好上学读书，盼望将来有好的出路。 再次，学校从客观上对青少年宗教价值观的形成起负强化的作用。从实际来看，学校教育为宗教知识的获得、伊斯兰文化的传播起到知识铺垫作用。 最后，清真寺本应该是宗教信仰形成的重要场所，但由于青少年没有时间或不愿意去清真寺学习，所以，在青少年宗教价值观的形成中，清真寺的应然作用没有得到很好的发挥。 整体而言，回族青少年的宗教价值观有“淡化”倾向，他们的宗教价值观具有外在的、遵守传统的特点，并倾向于肯定宗教的负价值。