随着国家中长期发展纲要的颁布及国家因经济的高速发展增加对教育投入,师范院校生均拨款突破万元大关,使得部分省属高校教育经费投入得到了显著增长,高校实验教学条件得到极大改善。近年来西部省属高等院校通过积极申请教育部、财政部相关专项经费,获得中央支持地方发展专项、高校教学质量工程项目、国家级示范中心建设项目、特色优势学科建设项目等途径争取建设经费,在多校区建设运行情况下招生规模逐年上升,新校区的建设也带动了新的实验场地改善及实验教学设备的更新换代,使得高校大型精密仪器设备进入本科实验教学课堂的情况得以实施。　　 通过相关资料查询、整理,结合调查问卷与访谈,广泛收集了四川A大学2005年以来的各单位大型精密仪器设备使用情况及学校相关经费投入情况,在进行相关的分析比较后,找出高校大型精密仪器设备在实验教学中存在的问题:教学科研设备经费投入不足、高校大型精密仪器设备前期采购论证不充分、高校大型精密仪器设备管理体制滞后、实验教学师资队伍建设滞后、实验课程建设与改进滞后。在此基础上对存在的问题提出了以下对策进行解决:第一、以实验教学实际需求为依据改变现有经费投入模式;第二、以网络技术发展为契机建设新型开放平台;第三、以使用效益为目标建设新的评价机制;第四、以实验教学改革的方向为目标建设新型的师资队伍;第五、以社会对人才的需求为目标积极改进实验课程。并从其他兄弟院校及国外高校在大型精密仪器设备的管理及使用上得到启示,深入探讨了存在问题的根源。