随着中国基础教育改革的不断深入，为基础教育输送美术师资的师范院校，正面临着从培养知识人才向培养素质人才的巨大转变。特别是在教师教育与师范教育转型之时，大多数师范院校美术理论课的教学方法，还沿用以往陈旧的方法，存在着教学方法单一、脱离基础教育和教学观念落后等方面的问题，严重影响教学质量，降低了教学效率。如何改变陈旧的教学方法，适应基础教育课程改革的要求，改革学生被动接受的学习方式，培养研究型教师？这些成为师范院校不能回避的现实问题，作者以师范院校美术理论课中的教法课为例进行试验研究，从师范院校培养目标出发，结合现代教学方法改革的趋势，提出师范院校美术理论课教学方法的设想。本文包括1、角色转变，现代教学观念建立;2、学习方式的转变;3、评价机制的改善;4、信息技术的使用。师范院校美术学科应该树立现代美术教育观念，进行教学改革，优化课堂教学，加快教师转变角色，让学生发挥自身优势，改变学习方式，变被动学习为主动学习，改善评价机制，引入信息技术等各种新的教学方法，美术师资有所增强。师范院校美术课教学方法的改革，使师范生能更好的体验到新的教学方法，这样他们在以后从事基础教育的时候才能更好的适应，并且能更好的推进新课程改革的进程，推动教育事业的发展。