蟾蜍膀胱上皮细胞的Na<'+>/H<'+>交换

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pbsiszx1234567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文验论证蟾蜍膀胱膜上存在Na<+>/H<+>交换及其对pHi的调节作用.用pH敏感荧 光物质2-7-bis(carboxyethyl)-5(6)-carboxyfluorescein(简称BCECF)作荧光探针,取组织膜做实验对象,利用分隔的两室对组织 选择地作用.由于严格控制了灌注作用的上皮细胞的极性,首次使用氨脉冲酸载取得成功,在此基础上得到结论:蟾蜍膀胱上皮细胞pH值为7.21;在蟾蜍膀胱的粘液面即顶膜存在Na<+>/H<+>交换,它参与调节pHi,在交换过程中 对细胞外Na<+>有依赖性;能被1mMNa<+>/H<+>交换阻止剂amiloride大部分阻止;pHi对Na<+>/H<+>交换活性影响很大,属细胞内调节;表皮生长因子(EGF)和促肿瘤分裂剂佛波脂(PDB)都参与激活和调节Na<+>/H<+>交换而对pHi产生影响,EGF使pHi升高,PDB使pHi降低.将作者的实验结果与文献综述相比较,可认为存在于蟾蜍膀胱膜上的Na<+>/H<+>交换剂(Na<+>/H<+>exchanger,NHE)应属于NHE家族中的NHE3亚型.
其他文献
数学应用题在初中数学知识领域中有着重要的地位,应用题可以使学生把理论与实践相结合,去解决现实生活的一些问题,提升数学思维能力,以数学的思维角度观察、思考、分析、解决日常生活中的应用问题。下面本文将探讨初中数学应用题教学中长期存在的问题及解决办法。  一、初中数学应用题教学中存在的问题  (一)学生思维僵化,不能接受方程的抽象思想  学生长期接受传统的教学方式导致思维僵化,而列方程与列算式是两种不同
我国是一个多民族组成的国家,在社会长期发展的过程中,形成了自己独特的文化和社会条件,只有执着于本民族的文化特征,才能维护本民族的凝聚力。少数民族侗族是一个特别的民族
期刊
α-龙脑烯醛是合成檀香型香料的重要中间体,它是通过α-蒎烯经环氧化和异构化得到的.α-蒎烯价廉易得,因此研究由α-蒎烯制备α-龙脑烯醛很有意义.该文对从α-蒎烯环氧化制2,
该文首次将可溶性的和支载的取代胍盐应用于聚合反应.并且在聚酯类型的生物降解材料中,首次引用了不具有任何毒性的非金属催化剂—胍盐.在应用胍盐催化剂进行聚乳酸材料的合
核苷化合物因其重要的药用价值一直备受科学家的关注.不断发现新的天然核苷化合物和合成大量具有新结构的核苷修饰衍生物,探索其合成新方法和生理活性,是当今世界药物化学研
锂离子二次电池具备使用温度范围宽,电池电压高,体积和质量比能量密度高,以及优良的循环性能和安全性能等.目前,具有3.5V~4.2VLi嵌入/脱嵌电位的尖晶石LiMnO以及层状化合物Li
本论文围绕分子纳米磁体这一前沿研究领域,以系列结构新颖的镝配合物为研究对象,深入研究了稀土单分子磁体磁动态学,在揭示稀土单分子磁体复杂弛豫现象的根源以及调控弛豫过程方
初中英语教育教学的实质是教师与学生在思想上的沟通与交流,教师在授课的过程中,是将自己情感和思想传递给学生的过程;而学生在听课的过程,则是潜移默化接受教师情感熏陶的过程。心理学研究也表明,人的情感活动具有极大的行为驱动作用,英语教师在上课过程中具有积极的情绪,则学生的学习情绪就会高涨,课堂气氛也会十分活跃;若教师在上课中带有消极低落的情绪,则学生在听课过程中也提不起精神,课堂气氛也会十分沉闷,因此,
近年来,人民法院一直都对司法新闻报道持主动支持态度。2009年,最高人民法院颁布的《关于人民法院接受新闻媒体舆论监督的若干规定》表明:“新闻媒体因报道案件审理情况或者