21世纪的教育改革,对中学思想品德课课堂也带来了新的变化,因而对中学思想品德教师,怎样能提高教学效果提出了新的要求。建立面向世界的、面向社会的、面向现代化的、合理、科学的思想品德教育体系,是提高思想品德教学效果以及适应教育改革与与时俱进的新要求。以对学生进行良好的道德品质教育、法律意识教育、健康正确的心理素质教育、国情与社会发展教育,从而帮助学生提高自己的思想品德意识,使他们正确认识我国社会主义建设的实际情况与社会的发展方向,逐步树立起正确的社会责任感为目的的思想品德教育是中学教育的重要组成部分。优化思想品德课堂教学,有利于中学生树立科学的世界观、正确的人生观、民族观与价值观,培养学生符合素质教育的种种能力,从而提高中学思想品德教学效果是中学教学质量提高的内在需求。提高中学思想品德教学效果一直一来是思想品德教师讨论的热门话题,也就是整个社会、家长及学校都十分关心的问题。教学效果是课堂教学的生命线。本文主要探讨了中学思想品德课教学效果。在阅读相关的文献基础上,了解了国内外先进的提高思想品德课堂教学效果的方式方法并结合自己所做的调查结果,详细分析了中学思想品德课教学效果的概念、国内外综述,中学思想品德教学效果中存在的问题及成因等。最终与自己的思想品德教学实践中所获得的经验相结合,提出了相应的提高思想品德课教学效果的对策。本文分为四部分:第一部分是本论文的研究背景、意义与研究方法,国内外理论考察;第二部分思想品德课教学效果的概述。第三部分是下巴扎中学进行的调查结果与结果分析。第四部分是提高中学思想品德课教学效果的措施。