大学生公民教育问题及对策研究，是新时期高校公民教育和思想政治理论教育非常重要的组成部分。高校是培养高等人才的摇篮，在一定意义上说，也就是在为社会培养合格的公民。因此，分析和解决大学生公民教育存在的问题就显得尤为重要，这既是完善高校思想政治理论教育内容的客观要求，更是提高大学生权利义务意识和增强大学生社会责任感的迫切需要。　　本论文正是以此为基点，在阅读大量相关文献资料的基础之上，对大学生公民教育存在的问题及对策作了初步的研究。这不仅有利于丰富、发展公民教育的基础理论，同时也利于公民教育的实践发展。　　本文共包括四个部分:　　第一部分为绪论，陈述了问题的提出、研究目的及意义，以及研究内容、研究方法，同时，阐述了国内外研究现状，以及本文的创新之处。　　第二部分为大学生公民教育概述。本部分首先解释了什么是公民，接着阐释了公民教育的涵义，及其与其他相关教育概念关系的厘清。结合我国公民教育的发展现状，论述了我国高校实施公民教育的必要性。　　在第三部分中笔者分别从五个方面指出了当前我国大学生公民教育存在的问题，并分析了产生这些问题的原因。　　第四部分是本论文的核心部分，分别从政府为大学生公民教育提供制度保障、增强大学生公民教育培育者的公民意识、构建系统的大学生公民教育目标、拓展大学生公民教育内容、拓宽大学生公民教育的实施途径和建立科学的大学生公民教育评估体系六个方面提出了加强我国大学生公民教育的对策。