中共中央强调要不断提升社区治理水平,提高社区服务供给能力,明确了购买青少年社会工作服务的指导思想、基本原则以及工作目标,体现了国家对于青少年社区服务的重视。在政府以项目形式大力购买社区服务的政策背景之下,社区服务的专业性和科学性影响着社区治理的水平,同时,青少年群体是社区服务的重要服务对象之一,通过青少年社会工作服务项目的实施,可以在一定程度上预防和解决青少年在成长过程中所面对的人际交往困难、心理发展滞后、压力过大、兴趣缺失等一系列问题,促进青少年健康成长。在此背景之下,A社会工作服务机构承接了旗民政局K青少年成长服务项目,为机构所在社区青少年的成长提供帮助和服务。为了对该项目的有效性进行评估,本研究尝试采用教育学领域中的CIPP评价模式,对该项目从背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四方面进行评价分析。从分析的结果来看,该项目的目标与社区青少年需求基本相匹配,机构所提供的服务与既有的社区服务相比来说具有较高的专业性、可行性和有效性,项目设计具有一定的合理性,基本完成了项目目标且服务对象的满意度较高。但同时该项目运营过程中也存在服务对象需求调查缺乏专业性、项目设计缺乏针对性、项目人员缺乏专业性、项目的社会影响力较小等问题。因此,本文针对项目的运营问题提出了相应的优化建议,在背景评价方面要重点关注服务对象的真实需求;在输入评价方面要不断完善项目设计;在过程评价方面项目人员要不断提升专业能力;在成果评价方面要不断扩大社会影响。通过对项目的评估以及建议的提出,为未来青少年成长服务项目的运营提供借鉴与参考。