进入21世纪以来，我国的公共图书馆建设发展迅速，公共图书馆作为城市文化建设中不可或缺的元素之一，承担着书籍的收藏、借阅和为广大市民提供阅览空间的功能，也是城市文化的重要标志。当下，在我国部分图书馆建筑的室内公共空间设计中，存在对于读者阅读行为和心理的因素考虑较少，对公共图书馆使用者的心理需求关注不足等方面还有所欠缺的问题，本研究主要针对这一现象，对基于环境心理学的图书馆室内公共空间设计研究进行研究：调查比对了三个具有不同代表性的图书馆室内公共空间设计实例，通过对问卷数据的分析和实地调研的总结，找出了其中对环境心理学考虑不足的部分；通过将环境心理学相关理论与室内设计相融合，分析出图书馆室内设计对读者使用行为的影响；通过研究环境心理学中的环境知觉、环境认知、空间行为和场景与场所的相关理论，总结出室内环境中对学习行为有促进作用的设计元素；通过对各个设计元素的综合讨论，得出对读者的阅读行为起到积极作用的图书馆室内环境设计原则和设计理念。最后根据以上的理论，以邯郸图书馆为例，对公共图书馆的室内公共空间提出相关设计策略，并对未来环境心理学与室内设计相结合的理论研究进行了展望。