《新科学家》健康专栏节选英汉翻译实践报告

来源 :上海师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhu_2009
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发展新能源汽车产业、减少汽车碳排放是实现碳达峰、碳中和目标十分重要的一环。伴随我国新能源汽车产业的高速发展,对新能源汽车生产领域人才在素质、知识和技能等方面也提出了更高的要求。目前,各中职学校新能源汽车专业成立时间短,且大部分是面向汽车后市场,难以满足现阶段新能源汽车制造企业急剧增长的人才需求。因此,开展中职学校新能源汽车专业制造领域人才培养模式研究十分必要。本文立足于区域内职业院校现状,紧靠新能
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通过研读新能源汽车技能大赛相关文献,从赛项目的、赛项内容、评分标准等全方面剖析大赛的实施方案,分析赛事对新能源汽车专业核心课程《纯电动汽车检测与维修》的教学启示和课赛融合方法,以新能源汽车技能大赛为切入点,提出在该课程构建课赛融合教学模式。本研究借鉴建构主义理论、杜威“做中学”理论和工作过程系统化理论,以问卷调查结合对课程专业教师进行访谈的形式对中职学校《纯电动汽车检测与维修》课程教学进行现状调研
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<正>世界气象组织在1981年时发表了全世界范围风能资源估计分布图,按平均风能密度和相应的年平均风速将全世界风能资源分为10个等级。8级以上的风能高值区主要分布在南半球中高纬度洋面和北半球的北大西洋、北太平洋以及北冰洋的中高纬度部分洋面上;大陆上风能则一般不超过7级,其中以美国西部、西北欧沿海、乌拉尔山顶部和黑海地区等多风地带较大。风能资源受地形的影响较大,世界风能资源多集中在沿海和开阔大陆的收缩
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