老子《道德经》中的教育思想研究

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春秋时期的《道德经》共5284个字,它的内容广泛深刻,从宇宙到生命,从物质到精神,从社会到政治,延伸到各个知识领域,是中华文化的瑰宝,是中华文明辉煌的历史。本文重点介绍了《道德经》的教育思想,从老子“德”,“智”,“治”思想的角度分析了老子教育思想的现代价值。在知识教育的过程中,我们主张注意受教育者的主体性;在道德教育方面,我们强调“不言之教”,本文重点从老子这三个方面的哲思中挖掘老子的教育思想。在中国教育史上,《道德经》有非常独特的贡献,它虽然不是专门的教育书籍,但是包含了非常丰富的教育理念,学习借鉴其中优秀合理的成分,对现代教育和文化发展的意义是巨大的。并对其中的德育思想、智育思想、教育管理思想进行挖掘,不仅有利于构建社会主义和谐社会,文明中国,践行社会主义核心价值观,更是对中华优秀传统文化的诠释和弘扬。
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