口语教学是对外汉语教学的重点和难点。实践证明,影视教学是一种有效提高学生口语水平的方式。目前研究大多集中于中高级的视听口语课堂,这些课堂使用的影视语言比较复杂,很难在初级口语课堂上得到有效地应用。依据建构主义理论、影视作品与教学的相关性原则、影视作品中语言的规范性与趣味性原则与文化普适性原则,文章以克拉申输入假说为基石、视听法教学理论为指导,对泰国玛丽薇学校的初中学生进行了问卷调查。在对比实验和问卷调查分析的基础上,文章提出在初级汉语口语课堂上运用一种新的影视类型——儿童综艺节目进行授课。之后,研究以儿童综艺节目《我们长大了》为素材,并结合教材《汉语入门6》开展了具体的教学实践。通过对对比实验的结果与问卷数据的分析,文章发现运用儿童综艺节目授课能够吸引学生的注意力,激发学生学习的动力,活跃课堂气氛,使学生可以在轻松愉快的氛围中自然习得汉语,提高汉语口语能力。尽管视听教学具有一定优势,但仍存在一些局限。希望汉语教师能辩证地看待并多关注影视资源在初级口语课堂教学中的应用研究。