今天，人类正站在新世纪的开端，我国正全面建设小康社会，和谐社会，实现中华民族伟大复兴。大学生作为国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。面对复杂的国内外形势，多变的国内外环境，迅猛发展的现代科学技术，不断扩大的高等教育事业，高校必须全面透视和分析高校校园环境发生的深刻变化，充分利用校园环境对大学生的正面影响，用全新的观念，富于创造性地解决当前高校德育工作面临的新问题，努力建设和完善符合高校德育工作目标的校园德育新环境。所谓高校德育环境，就是指高校德育工作所面对的环绕在教育对象周围并对其产生影响的客观现实。它特指在高校这一特定的环境里，教育者根据培养目标的要求，建设或营造的符合人才培养需求的物质设施或精神文化氛围。新时期高校德育环境建设必须与日俱新，面向世界，面向未来，以改进求加强，以创新促发展，在继承以往的光荣传统，发扬德育环境建设新鲜经验的基础上，通过对高校德育环境的科学分析，进一步探索德育环境的良性作用机制。当前，由于受社会大环境的影响，高校德育环境呈现出社会化、复杂化、虚拟化、主体分散化的时代特点，而传统高校德育环境在建设方面缺乏人本性、整合性、先进性、针对性。因此，高校必须因势利导，积极挖掘和发挥环境正效应，去营造、建设一个有利于教育人和培养人的良好校园德育新环境。高校德育环境建设要在满足德育人本化、社会化、科学化和国际化需要的基础上，不断创新教育理念，树立人本、全面、开放的环境意识，整合教育资源，进一步加强校园学习、文化、大众传媒和社交环境建设，以增强高校德育工作的针对性和实效性，使高校真正担负起培养全面建设小康社会合格人才的历史重任。